Godau, M. (2026). Vom „Push the Keys“ zum „Touch the Screen“? Eine Spurensuche zur Konkurrenz der Dinge im Musikunterricht.: Zur Soziomaterialität der Einführung von der GarageBand-App in den schulischen Musikunterricht. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 18(1), 1–52. https://doi.org/10.62563/bem.v18i1.269