Buchborn, T., Endres, A., & Treß, J. (2026). Musiklehrkräfte im Spannungsfeld digitaler Innovation und unterrichtlicher Praxis: Rekonstruktive Einblicke in Alltagstheorien, Normen und implizite Logiken. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 18(1), 1–14. https://doi.org/10.62563/bem.v18i1.276