Godau, M. (2026) „Vom „Push the Keys“ zum ‚Touch the Screen‘? Eine Spurensuche zur Konkurrenz der Dinge im Musikunterricht.: Zur Soziomaterialität der Einführung von der GarageBand-App in den schulischen Musikunterricht“, Beiträge empirischer Musikpädagogik, 18(1), S. 1–52. doi: 10.62563/bem.v18i1.269.