Buchborn, T., Endres, A. und Treß, J. (2026) „Musiklehrkräfte im Spannungsfeld digitaler Innovation und unterrichtlicher Praxis: Rekonstruktive Einblicke in Alltagstheorien, Normen und implizite Logiken“, Beiträge empirischer Musikpädagogik, 18(1), S. 1–14. doi: 10.62563/bem.v18i1.276.