Treß, Johannes. „Akteur*innen, Soziale Welten, Positionen: Digitalisierung Im Musikunterricht Aus Der Perspektive Von Lehrkräften“. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, Bd. 18, Nr. 1, März 2026, S. 1-16, doi:10.62563/bem.v17i2.274.