Treß, Johannes. „Nach Vorne Gehen Wollen Und zurückgehalten werden.: Eine Situationsanalyse Von Musiklehrkräften Im Spannungsfeld Musikunterricht Und Digitalisierung“. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, Bd. 18, Nr. 1, März 2026, S. 1-16, doi:10.62563/bem.v17i2.274.