Kautny, Oliver. „Rezension: Johann Honnens (2017). Sozioästhetische Anerkennung.: Eine Qualitativ-Empirische Untersuchung Der Arabesk-Rezeption Von Jugendlichen Als Basis für Die Entwicklung Einer Situativen Perspektive Auf Musikunterricht. Münster: Waxmann“. Beiträge empirischer Musikpädagogik 9 (September 4, 2018): 1–4. Zugegriffen Mai 28, 2026. https://bem.publia.org/bem/article/view/161.