Treß, Johannes. „Nach Vorne Gehen Wollen Und zurückgehalten werden.: Eine Situationsanalyse Von Musiklehrkräften Im Spannungsfeld Musikunterricht Und Digitalisierung“. Beiträge empirischer Musikpädagogik 18, no. 1 (März 27, 2026): 1–16. Zugegriffen Juli 11, 2026. https://bem.publia.org/bem/article/view/274.