Büring, Markus. „Melodien Erfinden Mit Authentischen Aufgaben - Der Einfluss Von Aufgabeninstruktionen Auf Gruppenkompositionen“. Beiträge empirischer Musikpädagogik 1, no. 1 (März 30, 2010). Zugegriffen Mai 26, 2026. https://bem.publia.org/bem/article/view/26.