Buchborn, Thade, Annika Endres, und Johannes Treß. „Musiklehrkräfte Im Spannungsfeld Digitaler Innovation Und Unterrichtlicher Praxis: Rekonstruktive Einblicke in Alltagstheorien, Normen Und Implizite Logiken“. Beiträge empirischer Musikpädagogik 18, no. 1 (März 27, 2026): 1–14. Zugegriffen Mai 12, 2026. https://bem.publia.org/bem/article/view/276.