Aigner W. Quereinsteigen in den schulischen Musikunterricht: Eine empirisch-evaluative Bestandsaufnahme aus Perspektive von Quereinstiegs-Studierenden und Ausbildungsinstitutionen. b:em [Internet]. 1. November 2023 [zitiert 19. Juni 2026];14. Verfügbar unter: https://bem.publia.org/bem/article/view/223