Godau M. Vom „Push the Keys“ zum „Touch the Screen“? Eine Spurensuche zur Konkurrenz der Dinge im Musikunterricht.: Zur Soziomaterialität der Einführung von der GarageBand-App in den schulischen Musikunterricht. b:em [Internet]. 27. März 2026 [zitiert 21. Mai 2026];18(1):1-52. Verfügbar unter: https://bem.publia.org/bem/article/view/269