Treß J. Nach vorne gehen wollen und zurückgehalten werden.: Eine Situationsanalyse von Musiklehrkräften im Spannungsfeld Musikunterricht und Digitalisierung. b:em [Internet]. 27. März 2026 [zitiert 11. Juli 2026];18(1):1-16. Verfügbar unter: https://bem.publia.org/bem/article/view/274